小学二年级数学教案:小蝌蚪找妈妈

小学二年级数学教案:小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪找妈妈5.小蝌蚪找妈妈黎帼珊第二课时教学目标:1.通过观察画面,使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中,了解青蛙在生长过程中的几次形体变化,培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。 2.体会动物的语言、心理,指导学生有语气地朗读课文。 3.在理解课文的基础上,使学生知道青蛙是捕捉害虫的能手,是人类的朋友,教育学生要保护青蛙。

4.继续培养学生收集、积累信息的能力。 教学重点:1.理解课文内容,了解青蛙在生长过程中的几次形体变化。

2.借助插图,去观察,培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。

教学难点:1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2.理解文中的词语。

教具准备:电脑、图片、动画片。

教学过程:一、激趣导入学生交流课外收集的有关青蛙的信息。 二、观看动画片《小蝌蚪找妈妈》:提示:注意观察小蝌蚪的身体变化。 三、进入新课:1、整体感知:指名分段读,想一想:小蝌蚪找妈妈找了几次他在路上遇见了谁在文中画出来。

2、细读课文:1)默读课文,想想哪些内容同插图有联系2)同桌之间试着结合课文内容讲一讲图画的内容:3)整个找妈妈的过程,课文抓住了动物的语言和动作来写的。 请同学们认真读读2--4自然段,找出有"迎上去"、"追上去""游过去"的句子,想想他们的意思有什么不同。 4)再默读2--4自然段,划出小蝌蚪和鲤鱼、乌龟、青蛙的对话。 5)自己练读。 6)指名读,老师根据情况作适当的指导。

7)以四人小组为单位,选自己最喜欢的自然段进行分角色朗读,还可以加上适当的表演。 8)小组展示。 展示的过程中让学生进行评议。 3、小蝌蚪找到了自己的妈妈,他是怎样变成一只小青蛙的呢1)先默读全文,再四人小组交流2)请学生到黑板上摆一摆,说一说。

3)教师出示电脑画面:小蝌蚪先长出两条(),过了几天,长出两条(),再过几天,()变短了,渐渐地,()已经不见了。 小蝌蚪长成了()。 4)让学生读一读,自己试着进行填写。 读一读。

四、联系生活实际谈体会:青蛙是人类的好朋友,可以帮助人类做些什么呢我们应该怎样做谈谈自己的看法。

五、总结1、通过学习《小蝌蚪找妈妈》这一课,同学们又积累了小蝌蚪的什么信息呢2、青蛙是捕捉害虫的能手,是人类的朋友,我们要保护蝌蚪和青蛙。 六、布置作业:1、有语气的朗读课文。 2、以小组为单位排演课本剧。

板书:5.小蝌蚪找妈妈四条腿宽嘴巴大眼睛绿衣裳。

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