我最喜欢的一堂语文课

我最喜欢的一堂语文课

我最喜欢的一堂语文课考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。 同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。 我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。 这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。

果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。

”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。 我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。 老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。

”我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。 我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。 ”我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。

这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。

老师脸上绽放开惬意的微笑。

此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。 这就是我最喜欢的一堂语文课。

【点评】开头自然。

由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆,倒叙自然。

结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应,并点题。

描写生动。 倒数第三段对诗歌意境的解读,全面深刻,暗示出“我最喜欢”的原因。 另外,句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点,语言表达高超。

景物烘托。 倒数第二段“风儿沙沙,鸟儿啾啾”的景物描写,很好地烘托出同学们的喜悦。

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